教師のためのスクールソーシャルワーカー入門―連携・協働のために 作者:竹鼻ゆかり,馬場幸子 大修館書店 Amazon 先生たちから話しかけてもらうために 職員室にあえているのは、私に話しかけてもらうためでもあります。 私が職員室にいると、緊急性はないけど…

教師のためのスクールソーシャルワーカー入門―連携・協働のために 作者:竹鼻ゆかり,馬場幸子 大修館書店 Amazon 実は聞き耳を立てている 私は校内巡視をせず職員室にいるときもあります。 目的を持って、あえて職員室にいるのです。 その一つは、職員室での…

子どもの心の声を聴く――子どもアドボカシー入門 (岩波ブックレット) 作者:堀 正嗣 岩波書店 Amazon 『子どもに選ばれる大人となる』 私がスクールソーシャルワーカー（以下SSW）として活動する中で大事にしていることの一つに、『子どもに選ばれる大人となる…

叱らずほめて伸ばす ポジティブな特別支援教育 子どもの行動変容を促すアプローチ (特別支援教育サポートBOOKS) 作者:髙津 梓 明治図書出版 Amazon 校内巡視 私は面談等入っていない時間帯は校内を自由に見回っています。 校舎内はもちろん、昼休みは運動場…